Une meilleure connaissance de soi
Compétences, aptitudes, motivations, valeurs, modes de fonctionnement et ressources.
Le dispositif
Le bilan de compétences
Une action de formation encadrée par le Code du travail, conduite en trois phases, sous la responsabilité d'un prestataire. Voici précisément ce qu'elle recouvre — et ce qu'elle ne recouvre pas.
Définition
Une action encadrée par la loi
Le bilan de compétences est défini par les articles L. 6313-4 et R. 6313-4 à R. 6313-8 du Code du travail. Il a pour objet de vous permettre d'analyser vos compétences professionnelles et personnelles, ainsi que vos aptitudes et motivations, afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.
Sa durée ne peut pas excéder 24 heures. Il se déroule obligatoirement en trois phases, sous la conduite du prestataire. Il ne peut être réalisé qu'avec votre consentement.
Une démarche volontaire
Vous pouvez exprimer vos besoins, poser vos limites et demander l'adaptation des modalités. Le refus d'un salarié de consentir à un bilan ne constitue ni une faute ni un motif de licenciement.
Confidentialité des résultats
Vous êtes destinataire des résultats détaillés et du document de synthèse. Ils ne peuvent être communiqués à un tiers qu'avec votre accord. Les consultants sont soumis à une obligation stricte de confidentialité.
Conservation maîtrisée
Les documents de travail élaborés pour le bilan sont détruits au terme de l'action. Le document de synthèse et les documents nécessaires au suivi ne peuvent être conservés que dans les cas et durées prévus par la réglementation.
Public
À qui s'adresse le bilan
Vous souhaitez
- évoluer dans votre emploi ou votre secteur ;
- préparer une reconversion ;
- retrouver du sens ou clarifier vos priorités ;
- valoriser vos compétences ;
- sécuriser une transition ou un retour à l'emploi.
Prérequis
Aucun prérequis académique n'est exigé. Sont en revanche nécessaires :
- une disponibilité réelle sur plusieurs semaines ;
- pour la visioconférence : un équipement numérique adapté et une connexion suffisante ;
- une adresse électronique personnelle ;
- un espace permettant la confidentialité des échanges (le nôtre, ou le vôtre) ;
- une participation active aux entretiens et aux travaux convenus.
Situation de handicap
Les besoins d'accessibilité sont recueillis avant le démarrage et peuvent être réévalués pendant le parcours. Ils sont analysés avec notre référente handicap afin d'étudier les adaptations possibles, ou une orientation adaptée lorsque l'adaptation ne peut être mise en œuvre directement. Voir notre démarche d'accessibilité.
Les limites du dispositif
Ce que le bilan de compétences n'est pas
Le dire clairement fait partie de notre obligation d'information préalable. Un bilan qui promettrait ces choses vous tromperait.
- Ce n'est pas un diplôme ni une certification. Le bilan n'est pas sanctionné par une note et ne délivre aucun titre.
- Ce n'est pas une garantie d'emploi. Zen Academy est tenue à une obligation de moyens : nous ne garantissons ni embauche, ni admission en formation, ni décision favorable d'un financeur.
- Ce n'est pas une psychothérapie. Le bilan ne se substitue ni à une psychothérapie, ni à un diagnostic médical, ni à une expertise clinique.
- Ce n'est pas une prescription. Le consultant éclaire et structure ; il ne décide pas du projet à votre place et ne vous impose ni formation, ni emploi, ni prestataire.
- Ce n'est pas une série de tests. Les tests ne sont jamais systématiques ; ils ne sont mobilisés que si leur usage est adapté à votre besoin.
Le parcours
Les trois phases réglementaires
L'architecture est commune aux deux formules. Ce qui varie, c'est la profondeur de l'investigation et le nombre de scénarios explorés.
Phase préliminaire
Analyser votre demande et votre besoin. Déterminer ou confirmer le format le plus adapté. Définir conjointement les modalités de déroulement, les objectifs, le calendrier et les règles de travail. Cette phase est distincte de l'entretien préalable, qui la précède et qui est gratuit.
Phase d'investigation
Analyser votre parcours, vos compétences, vos aptitudes, vos motivations et vos valeurs. Explorer des pistes professionnelles et les confronter au marché. Construire un projet et en vérifier la pertinence, ou élaborer des alternatives. C'est la phase la plus longue des deux formules.
Phase de conclusions
Vous approprier les résultats de la phase d'investigation. Retenir un ou plusieurs projets. Identifier les conditions de réussite et les principales étapes. Formaliser le plan d'action, puis recevoir et commenter votre document de synthèse.
Résultats attendus
Ce que vous repartez avec
Des pistes analysées
Exploration de métiers, d'environnements et de scénarios cohérents avec votre profil.
Un projet vérifié
Confrontation au marché, aux contraintes, aux besoins territoriaux et aux conditions de réussite.
Un plan d'action
Étapes, échéances, ressources, formations éventuelles et points de vigilance.
Un document de synthèse
Restitué et commenté avec vous, confidentiel, remis au seul bénéficiaire.
Une capacité d'action renforcée
Des choix plus lisibles et une stratégie pour avancer avec méthode.
Moyens mobilisés
Des méthodes choisies selon votre besoin
Entretiens individuels, questionnaires, portefeuille de compétences, enquêtes métiers, tests lorsqu'ils sont pertinents, plan d'action… Les outils ne constituent jamais une fin en soi : ils sont expliqués, contextualisés et restitués avec votre consultant.
Après le bilan
Un entretien de suivi à six mois
Un entretien de 30 à 60 minutes vous est proposé environ six mois après le dernier rendez-vous. Il permet de faire le point sur l'avancement du plan d'action, les difficultés rencontrées, les changements de contexte et les ajustements utiles.
Il se déroule hors durée CPF et sans facturation supplémentaire. Il ne constitue pas une quatrième phase du bilan.
Avant toute inscription
L'entretien préalable
Gratuit et sans engagement, il précède l'envoi de toute proposition de commande. Il sert à quatre choses :
- Comprendre votre demande — situation, objectifs, contraintes, degré de maturité du projet.
- Vérifier la pertinence — si le bilan n'est pas la réponse adaptée, nous vous le disons et une autre orientation peut être proposée.
- Préconiser le format — au regard du besoin, jamais en fonction du montant de vos droits CPF.
- Vous informer clairement — programme, prix, modalités, travaux personnels, accessibilité, confidentialité et engagements réciproques.
Pour tout lire avant de nous appeler : le livret d'accueil (PDF) et le déroulé pédagogique (PDF).